משלים בתלת מימד

הפעם עשינו ניסיון מיוחד להרחיב את היצירה שלנו ולהפוך אותה לתלת-מימד

הילדים בחרו קלסיקות מתוך הספר הנפלא "חוכמת הלב"

"תולעת בצנון", "אוירון טס בשמיים", "דינר זהב"

וכשסיימו לכתוב קטע מתוך המשל, הוספנו גזרי בריסטול שהכנו בקלות

ומצאנו דרך להדביק אותם.

ההפעלה היתה מאוד מיוחדת לילדים, כעת כשהם גדולים יותר ויכולים גם לגזור בעצמם

ולכתוב ולצייר הכל לבד - האפשרויות הפכו להיות רבות יותר

אני בטוחה שנייצר כאלו נוספים בקרוב :)

"האדם רוצה תמיד רק הרפתקה. וגם הילד רוצה תמיד להתפרע כרצונו, ותמיד חינוך נראה לו כאיזו כפייה. אבל כמו שאף אחד לא שאל אותו אם להיוולד או לא, אלא הוא בא לעולם בכפייה, כך צריך לגרום לו לרכוש לעצמו את הערכים הטובים ביותר. לתת לו את הערך החשוב ביותר שאנחנו המבוגרים הכי מכבדים. ואף אחד לא חופשי לתת לילד איזה חינוך מה שבא לו. אלא חובתנו להקנות לילד את היכולת להתקדם ברוחניות למדרגה הבאה הגבוהה יותר, שהיא בלבד נקראת "בן" כלפי המצב הנוכחי שלנו..."

(מתוך  שיעור (23.02.2009) על המאמר של בעל הסולם)

חוק חכמי הטבע - יצירה בגינה

יציאה לגינה היא תמיד פעולה מהנה, גם לילדים וגם בשבילנו. ישנם שני דברים שאנחנו לא מוותרים עליהם כשאנחנו יוצאים, האחד הוא ספר קבלה והשני הוא שירי מקובלים שינגנו לנו כל הזמן, או מהMP3 או מהפלאפון. היום הוספנו גם הפעלה נחמדה שהיה ברור שהילדים יאהבו, עם מינימום ציוד לסחוב וכזה שבהחלט אפשר לעשות בכל מקום. 

פעולה ראשונה והכי חשובה שלנו היא בחירת המשל. 

חוק חכמי הטבע

"כל העניינים הנהוגים בשורש, יתרצה בהם הענף שלו ויאהב אותו". כך במשל של בעל הסולם מתואר החוק היסודי של בניין העולמות הרוחניים

כּל עָנָף
טִבְעוֹ וְחוּקּוֹ
כְּשׁוֹרְשׁוֹ.

וְכל הָעִנְיָינִים
הַנְּהוּגִים בַּשּׁוֹרֶשׁ,
יִתְרַצֶּה בָּהֶם הֶעָנָף שֶׁלּוֹ
וְיאהַב אוֹתָם
וְיַחְמְדֵם
וְיָפִיק מֵהֵם תּוֹעַלְתּוֹ.

וּלְעוּמָּתָם,
כּל הָעִנְיָינִים
שֶׁאֵינָם נְהוּגִים בַּשּׁוֹרֶשׁ,
גַּם הֶעָנָף שֶׁלּוֹ מִתְרַחֵק מֵהֵם,
וְלא יוּכַל לְסוֹבְלָם
וְנִיזַק מֵהֵם.

-------------------------------------------------------------------------------------

מתחילים עם כתיבת המשל כמובן..

ממשיכים עם איסוף והדבקה של פרחים ועלים יפים

 

ומסיימים עם התוצאה הסופית :)

עד הפעם הבאה

שיהיה לכם המשך יום מקסים!!

פרי מתוק - כרטיס של אהבה

לחבר טוב שלנו שלנו יש חנות ירקות. אנחנו מזמינים ממנו לפחות פעם בשבוע משלוח.

ביום שישי כשקמנו, מצאנו את שני הארגזים במטבח, מלאים ירקות ופירות מתוקים.. 

הילדים רצו להכין לו הפתעה וכתבו לו כרטיסי ברכה של המשל... כן, ברור.. "פרי מתוק" מתוך הספר הנפלא "הלב מבין" :)

*******************************************************************************************************************

פרי מתוק

ככל שהפרי מתוק יותר בסופו, כן הוא נמצא מר ומגונה בתחילת גידולו.. על שלבי התפתחותו של הפרי כמשל להתפתחותו הרוחנית הנכונה של האדם מתוך מאמר מרכזי במשנתו של בעל הסולם

להאזנה ל"פרי מתוק"

צֵא וּשְׁאַל אֶת הַבּוֹטָנִיקַאי,
כַּמָּה מַצָּבִים עוֹבְרִים עַל הַפְּרִי
מֵעֵת שֶׁנִּרְאֶה לָעֵינַיִים
עַד בִּיאָתוֹ לְתַכְלִיתוֹ,
שֶׁהוּא גְּמַר בִּישּׁוּלוֹ.

אֲשֶׁר כָּל הַמַּצָּבִים
הַקּוֹדְמִים לְתַכְלִיתוֹ
לא דַּי שֶׁאֵינָם
מַרְאִים לָנוּ שׁוּם דּוּגְמָא
מוּתְאֶמֶת לְתַכְלִיתוֹ
הַמָּתוֹק וְהַיָּפֶה,

אֶלָּא עוֹד כְּמוֹ לְהַכְעִיס,
מַרְאִים לָנוּ אֶת הַהפְכִי
לַצּוּרָה הַתַּכְלִיתִית,

כְּכל שֶׁהַפְּרִי
יוֹתֵר מָתוֹק בְּסוֹפוֹ,
הוּא נִמְצָא
יוֹתֵר מַר וְיוֹתֵר מְגּוּנֶה
בַּמַּצָּבִים הַקּוֹדְמִים
שֶׁל סֵדֶר הִתְפַּתְּחוּתוֹ.

גזרנו עלים קטנים ירוקים ותפוח אדום גדול

כל אחד בחר קטע מתוך המשל וכתב

:)




הכתיבה היתה יגיעה גדולה, אבל מהנה מאוד :))

שבוע הספר - קוראים בתוך מדף הספרים!!

אנחנו ממשיכים בחגיגות שבוע הספר - אתמול בהרצאה ממש הגדירו את זה כחג לכל דבר!!
הילדים רצו מאוד להכין ספרים קטנים, ומפה לשם זה התגלגל לדמויות קטנות שלהם, שאפשר להושיב בתוך ספריית הספרים, ולקרוא בנחת :) 

צובעים

כותבים

גוזרים, מדביקים

מניחים ליד הספרים האהובים, ומצלמים :)

♥ ♥ בשמחה ובהרבה אהבה ♥ ♥

המשך חג שמח!!!

דף יומי - 2-11-10

מתוך שיעור הבוקר היום

דף קטנצ'יק לקטנים
הדבקה וגזירה :)

יום מצוין!
ממני והילדים..

הדף היומי שלנו - הגדרות

אנחנו ממשיכים במצב רוח הגזירות וההדבקות, אבל תמיד תמיד עם ערך נוסף. ערך יקר מפז. ערך שלא נמצא בשום מקום אחר בעולם, מלבד כאן.
את רשימת ההגדרות המצוינת שרב כתב בחלק הרביעי של השיעור הדפסתי לילדים כדי לגזור שורות-שורות (עזרתי להם היכן שהיה קצת קשה).

במקביל העתקתי את הרשימה עם גופן מרווח בוורד, ומקום פנוי תחת כל שורה, להדבקת הטקסט המקורי.

הילדים היו צריכים להתאים את המשפטים הגזורים מהטקסט המקורי - ולהדביק אותם לטקסט המוקלד. והמאמץ היה גדול מאוד! הם עדיין לא יודעים לקרוא "כתב" (ולא דפוס), אך ההשתדלות שלהם לאתר כל קטע לשורה המתאימה לו - עשתה את שלה. כתוצאה מזה הם ממש התחילו לקרוא את הדברים אות אות ולחבר בינהם עד שנמצאו הפתרונות.

התענוג היה גדול! הקריאה בשפה החדשה, המאמץ והשבירות שצצו להן בדרך, חיזקו אותם אפילו יותר ונתנו להם טעימה מיוחדת לכך שהם ממש מסוגלים לעשות הכל. מה גם, שקריאת הרשימה עצמה, שפכה אור חדש על מושגים והגדרות שכולנו שמענו המון פעמים. והביא את כולנו ללמידה ושיחה על כל שורה ושורה.

אז מקווה שתהנו גם אתם !:)


*ותודה לחברה יקרה שהמליצה, ונתנה את הכיוון להפעלה.*

*אוהבת!*

ד'-בחינות

הפעלה פשוטה אבל תמיד אהובה על הבנים שלי.
למרות שאת החומר הם מכירים כבר היטב, תמיד נעים להם למצוא את סדר ההשתלשלות הנכון.
וחוצמזה.. כל יום הוא כלי חדש, לא?!
ככה שלעולם אין לזה תאריך תפוגה.
החומר הזה תמיד רלוונטי. לכל גיל, לכל רגע, לכל נשמה....

תהנו :)

כמה פשוט - ככה עשיר

לפעמים צריך ללכת עם הילדים פשוט. כשאין להם כל כך כוח לדברים גרנדיוזים, כל מה שצריך הוא מדפסת, מספריים, דבק ו"קופי-פייסט".
וזה בדיוק מה שעשינו אתמול. בהשראתן של חברות גדולות שלנו, העתקנו את משל "כלי לשפע" מתוך "חוכמת הלב", ריווחנו בין המילים לאפשר גזירה נוחה לילדים. כל ילד קיבל את דף המשל ודף נוסף להדביק עליו את היצירה. (אפשרי לגוון, להדביק על בריסטול צבעוני או קרטון או כל דבר אחר.. ).
גזרנו את המילים, ערבבנו אותם טוב טוב והדבקנו אותם חזרה לפי סדרן.
ההנאה שלהם היתה גדולה. מהקטנה ועד הגדול, אוהבים לגזור ולהדביק. אך בין לבין - גם היינו צריכים למצוא את המילים ולקרוא אותן אחת אחת כדי לסדר אותן חזרה במקומן. ואת האתגר הזה הילדים בצעו בשמחה.
נו... תראו את התמונות... ותראו כמה פשוט להנחיל לילדים גם לימוד, גם הנאה, גם חכמה, גם קריאה, ובעיקר שיתוף פעולה והרבה שמחה....

והנה תמונות נוספות של חברותינו הגדולות - - - -

ב א ה ב ה !